GLI INVILUPPI

Gli inviluppi sono dei disegni creati con curve ottenute  con  linee che si intrecciano tra loro   congiungendo dei punti. Li abbiamo creati disegnando dapprima un quadrato e individuando  sui lati o all' interno  dei punti ogni  cm. Tracciate le linee, li abbiamo colorati a piacere.

RIELABORAZIONE GRAFICA DI FIGURE GEOMETRICHE

RIELABORAZIONE GRAFICA DELLA STRUTTURA PORTANTE DEL TRIANGOLO EQUILATERO, DEL QUADRATO, DEL CERCHIO

L'esercitazione e' cominciata sul quaderno.
Dentro il triangolo abbiamo tracciato le altezze, nel quadrato le mediane e le diagonali, nel cerchio abbiamo disegnato un quadrato fuori le mediane e le diagonali. Poi aggiunto altre linee e li abbiamo  colorati. La stesura definitiva in bella l' abbiamo fatta sul foglio da disegno a scelta 2 figure .

STUDIO DELLE RISORSE E DEI MATERIALI

Per fissare meglio i concetti degli argomenti di studio della tecnologia , di volta in volta creiamo degli schemi

     Dalia Sibona

PERCHE' UN BLOG DI CLASSE?

L'idea è venuta alla professoressa di Tecnologia che,   mettendo in atto una  didattica sempre più innovativa multimediale, ha pensato di creare  uno spazio sul web da poter condividere , una vetrina delle nostre attività, dove poter scrivere, aggiungere foto/immagini e documenti, uno strumento di lavoro e di supporto per tutta la classe. L'obiettivo è quello di stimolare tutti noi alunni alla partecipazione e all'interesse sulla materia e sull'informatica per poi arrivare ad un uso consapevole di internet  e capacità digitali.

                                          Siamo in 24 alunni nella classe 1C

                                     

IMPARIAMO AD USARE GLI STRUMENTI DEL DISEGNO GEOMETRICO:

                                    

Abiamo imparato ad usare le squadre che sono 2; una si chiama 45° e l'altra a 30/60°,servono per tracciare linee parallele .la difficolta sta nel tenere la squadra da appoggio ferma e muovere l' altra per disegnare le linee.

Per esercitarci con il compasso abbiamo preso un foglio a quadretti e  disegnato tante circonferenze piccole che si  accavallavano e alla fine abbiamo colorato gli spazi di incrocio. Alcuni di noi all'inizio non riuscivano con le misure piccole e allora hanno raddoppiato l'apertura del compasso.

Francesca Carnio e Michelle Caracciolo